হাওজা নিউজ এজেন্সি: ইরানের ধর্মীয় নগরী কোম ভিত্তিক বিশিষ্ট শিয়া পণ্ডিত ড. সৈয়দ আব্বাস মেহদী হাসানি, যিনি পূর্ব উত্তরপ্রদেশের আম্বেডকর নগর (আকবরপুর) জেলার বাসিন্দা, কুরআন ও ভগবদ্গীতার তুলনামূলক অধ্যয়নে দুই গ্রন্থের সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্যের উপর জোর দিয়েছেন। ড. মেহদী তাঁর ডক্টরাল থিসিসে এই বিষয়ে গবেষণা করেছেন, যার শিরোনাম: “কুরআন ও গীতার সামাজিক ও বৌদ্ধিক দিকনির্দেশনা: শিক্ষামূলক উপদেশের বিবর্তন”।  

কোমের শিয়া ইসলামী গবেষণার অনন্য ব্যাখ্যা ও দৃষ্টিভঙ্গি বিবেচনা করে ড. মেহদী একেশ্বরবাদ, নৈতিক আচরণ, ঈশ্বরের ধারণা, কর্মের ভূমিকা ও আত্মার প্রকৃতির মতো বিষয়গুলো আলোচনা করেছেন, যেখানে দুই গ্রন্থের মধ্যে মিল ও অমিল তুলে ধরা হয়েছে। আল-মুস্তাফা ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি থেকে এই গবেষণা সম্পন্ন হয়েছে ড. হিম্মত বানারির তত্ত্বাবধানে, আর উপদেষ্টা ছিলেন আলীগড়ের ড. আলী মোহাম্মদ নকভি ও দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়ের ড. বলরাম শুক্লা। ড. মেহদী বলেন, যখন দুই সম্প্রদায়ের মধ্যে বিরোধ চলছে, তখন এই তুলনামূলক গবেষণার মাধ্যমে দুই পবিত্র ধর্মগ্রন্থের সাদৃশ্যগুলো চিহ্নিত করে উভয় সম্প্রদায়কে শান্তিপূর্ণ সহাবস্থানের পথে আনার চেষ্টা করা হয়েছে। তিনি বলেন, এই দুই গ্রন্থে অনেক মিল রয়েছে, যা মানুষকে সঠিকভাবে শেখানো প্রয়োজন।  

(গীতা ও কোরান)

কুরআন ও ভগবদ্গীতার তুলনামূলক অধ্যয়নে দেখা যায়, উভয়েই অহিংসা, করুণা ও এক ঈশ্বরের উপাসনার মতো নৈতিক নীতির প্রচার করে। তবে ঈশ্বরের প্রকৃতি, নবীদের ভূমিকা ও পুনর্জন্মের ধারণার মতো বিষয়ে কিছু মৌলিক পার্থক্যও রয়েছে। কুরআন কঠোর একেশ্বরবাদের উপর জোর দেয়, অন্যদিকে গীতা হিন্দু ধর্মের পরিপ্রেক্ষিতে ঈশ্বরের বহুমুখী ধারণাকে স্বীকৃতি দেয়।  

তাঁর গবেষণার সারসংক্ষেপে ড. মেহদী লিখেছেন, “কুরআন ও গীতার সামাজিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষার বিষয়টি আগে কখনও গবেষণা করা হয়নি।” তিনি আরও লিখেছেন, “এই গবেষণায় কুরআনের আয়াত ও গীতার শ্লোকের মাধ্যমে সামাজিক ও বৌদ্ধিক শিক্ষার তুলনামূলক বিশ্লেষণ করা হয়েছে এবং দুই গ্রন্থের সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্য চিহ্নিত করা হয়েছে।”

এই গবেষক সংস্কৃত গীতার একটি শ্লোক নির্বাচন করে তা ফারসি ভাষায় ব্যাখ্যা করেছেন এবং কুরআনের সংশ্লিষ্ট আয়াতের সাথে তুলনা করেছেন। ড. মেহদী লিখেছেন, “সাদৃশ্য ও পার্থক্য স্বাভাবিক, কারণ গীতার অনেক শিক্ষা আসমানী কিতাবের মতো। অনেক হিন্দু পণ্ডিত দাবি করেন যে গীতা একটি ঐশ্বরিক বাণী। সামাজিক দিক থেকে আত্মীয়দের সাথে সদাচরণ, গুরু ও শিক্ষকের প্রতি বিনয়, শাসকদের প্রতি ন্যায়বিচার এবং সাধারণ মানুষের মধ্যে সমতা ও অহিংসার প্রতি শ্রদ্ধা ইত্যাদি বিষয়ে উভয় গ্রন্থে জোর দেওয়া হয়েছে। বৌদ্ধিক দিক থেকে চিন্তা ও দৃষ্টিভঙ্গির শিক্ষা উভয় গ্রন্থেই রয়েছে।” তিনি বলেন, এই শিক্ষাগুলো গ্রহণ ও অনুশীলন করলে ব্যক্তির সামাজিক ও বৌদ্ধিক বিকাশ ঘটতে পারে।” এই শিক্ষার আলোকে তারা শান্তিপূর্ণ জীবনযাপন করতে পারে- ড. মেহদী এভাবেই উপসংহার টানেন।  

ফারসি ভাষায় এই ধরনের গবেষণা এই প্রথম। একেশ্বরবাদের ক্ষেত্রে উভয় গ্রন্থই এক সর্বোচ্চ ঈশ্বরের ধারণাকে সমর্থন করে, যদিও প্রতিটি ধর্মে এর ব্যাখ্যা ভিন্ন। নৈতিক শিক্ষার ক্ষেত্রে উভয়েই সত্যবাদিতা, ন্যায়বিচার, দান ও আত্মসংযমের মতো গুণাবলী প্রচার করে। কর্মের গুরুত্বের ক্ষেত্রে উভয় গ্রন্থই কর্মফলের ধারণাকে স্বীকার করে, যেখানে কর্মের ফল এই জীবন ও পরজীবনে ভোগ করতে হয়। একইভাবে, উভয় গ্রন্থই সমাজে নিজের কর্তব্য বা “ধর্ম” পালনের উপর জোর দেয় এবং ধ্যান, প্রার্থনা ও আত্মচিন্তার মাধ্যমে আধ্যাত্মিক মুক্তি লাভের উপদেশ দেয়।  

উল্লেখ্য, মুম্বাইয়ের হিল স্প্রিং ইন্টারন্যাশনাল স্কুলের প্রমিত গোয়েল তাঁর গবেষণাপত্র “ভগবদ্গীতা ও কুরআন: একই মুদ্রার দুই পিঠ”-এ লিখেছেন, “দুই ধর্মগ্রন্থের শিক্ষার মধ্যে স্পষ্ট সাদৃশ্য থাকলেও দুর্ভাগ্যবশত কখনও কখনও স্বার্থান্বেষী গোষ্ঠী এগুলোকে বিকৃত করে ব্যবহার করেছে। এমন বিকৃতি ধর্মগ্রন্থের মূল বার্তা থেকে বিচ্যুত এবং শান্তি, সম্প্রীতি ও দয়ার মতো মূল্যবোধকে ক্ষুণ্ণ করে। দুই গ্রন্থই সমাজের জন্য আজও প্রাসঙ্গিক মূল্যবান দিকনির্দেশনা দেয়। তবে কিছু অংশ আধুনিক যুগের সাথে খাপ খায় না, তাই আমাদের উচিত সেগুলোকে বর্তমান সময়ের সাথে সংগতিপূর্ণ করে তোলা, পাশাপাশি এর অন্তর্নিহিত জ্ঞানকে সংরক্ষণ করা। একটি বিভক্ত বিশ্বে অন্যান্য ধর্মগ্রন্থকে উন্মুক্ত মনোভাব নিয়ে দেখা উচিত, অন্ধভাবে এড়িয়ে যাওয়া নয়। গীতা ও কুরআনের সেরা শিক্ষা— যেমন সহানুভূতি, প্রেম ও নৈতিক দায়িত্ব— ব্যক্তিকে সুখী জীবনের দিকে নিয়ে যেতে পারে এবং একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক ও সম্প্রীতিপূর্ণ সমাজ গঠনে ভূমিকা রাখতে পারে।” এই গবেষণাপত্র মে-জুন ২০২৪ সংখ্যায় ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অব মাল্টিডিসিপ্লিনারি রিসার্চ-এ প্রকাশিত হয়েছে।  

লিখেছেন: এম হাসান, হিন্দুস্তান টাইমসের সাবেক ব্যুরো প্রধান, লখনৌ